¿DE QUE SE TRATA?

Este curso se propone enseñar cómo abordar pacientes aquejados de fallas cognitivas de cualquier etiología. Se enfoca en obtener una idea clara del funcionamiento cognitivo, a través de una adecuada evaluación clínica y neurocognitiva, aprendiendo la administración, corrección, análisis e interpretación de diez pruebas neurocognitivas, útiles para fines como: precisar los déficits cognitivos, contribuir a realizar un diagnóstico, verificar la efectividad del tratamiento o seguir la evolución de un caso.  

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

A médicos y profesionales de la salud mental en general, interesados en enriquecer su conocimiento y adquirir herramientas en torno a la evaluación de los trastornos cognitivos de personas adultas.  

¿QUÉ REQUISITOS NECESITAS PARA HACER EL CURSO?

• Ser profesional de las áreas de salud mental.
• Tener conocimientos básicos necesarios para la evaluación cognitiva de pacientes.

¿QUÉ APRENDERÁS?

• Características y utilidad de la evaluación neuropsicológica.
• Las funciones cognitivas principales que debe cubrir una evaluación neurocognitiva.
• A abordar a un paciente con quejas en su funcionamiento cognitivo.
• A realizar un examen mental cognitivo.
• A realizar una entrevista al paciente y su familiar, donde puedas recabar toda la información necesaria para hacerte una idea de la situación clínica, de la conducta a seguir a partir de esta información y realizar la hipótesis diagnóstica que puedas verificar con la evaluación.
• A estimar el nivel premórbido y a relacionarlo con las fallas cognitivas actuales.
• Las características, utilidad, metodología tipificada de administración, corrección, análisis e interpretación de diez (10) pruebas neurocognitivas, con las que podrás realizar una evaluación neuropsicológica de nivel intermedio, que permita dar cuenta de la presencia de trastornos cognitivos y sus posibles causas.
• A administrar y corregir dichas pruebas a través de recursos de enseñanza como ejercicios prácticos, ejemplos y demostración de administración con un sujeto voluntario.
• Cómo elaborar el informe neuropsicológico, de una manera clara, integrada y precisa.
• Cómo elaborar un perfil cognitivo que muestre de una manera gráfica los resultados de la evaluación, permitiendo observar la dispersión de los puntajes de cada función y comparar las funciones entre sí.
• A detectar los casos de simulación de fallas cognitivas durante la evaluación.
• Algunas limitaciones de la evaluación neuropsicológica cuando no se toman en cuenta ciertas variables, a partir de un estudio realizado en personas sanas.

¿CÓMO FUNCIONA?

• Al inscribirte en el curso, obtendrás acceso de por vida a todas las clases y material adicional que ofrece.
• Podrás ver las clases a tu propio ritmo, repetirlas o regresar a las anteriores según lo necesites.
• Este curso es de autoestudio, no incluye prácticas adicionales con la instructora.
• Las clases de este curso están disponibles solo para visualización online, no se pueden descargar.

¿CÓMO ESTA ESTRUCTURADO?

El curso se compone de tres módulos:

• Módulo 1: La evaluación neuropsicológica:

Aquí conocerás las funciones cognitivas y los primeros pasos de la evaluación a un paciente. Este módulo consta de 4 clases:

1. La evaluación neuropsicológica
2. Entrevista al paciente y su familiar.
3. Examen mental de funciones cognitivas.
4. Estimación del nivel premórbido.

• Módulo 2: Pruebas para la evaluación del funcionamiento cognitivo:

En esta etapa aprenderás todo lo necesario para empezar a administrar diez (10) pruebas neurocognitivas. Cada una contará con una clase explicativa de sus características, hallazgos neuropsicológicos asociados, metodología de administración, corrección e interpretación, un video demostrativo de la administración con un sujeto voluntario, un cuestionario práctico de administración y corrección, y el material descargable necesario para la administración. Las pruebas que conocerás en este módulo son:

1. Mini examen del estado mental (Minimental)
2. Examen cognitivo de Addenbrooke revisado (ACE-R)
3. Test de orientación temporal de Benton.
4. Test de atención.
5. Test de aprendizaje audio-verbal de Rey.
6. Test del dibujo del reloj.
7. Test del recorrido (Trailmaking test).
8. Asociación de palabras controladas.
9. Set test.
10. INECO frontal screening.

• Módulo 3: Resultados de la evaluación del funcionamiento cognitivo:

Para finalizar nos adentraremos en las escalas de deterioro cognitivo, el diagnóstico, la metodología para elaborar un perfil y el informe neuropsicológico, cómo reconocer y qué hacer ante un caso de simulación, y cuáles son las limitaciones de la evaluación del funcionamiento cognitivo. Este tercer y último módulo está compuesto por 6 clases:

1. Elaboración del perfil cognitivo.
2. Escalas de deterioro cognitivo.
3. Situaciones clínicas y diagnóstico diferencial.
4. Simulación.
5. Elaboración del informe neuropsicológico.
6. Evaluación de personas sanas.

¿QUÉ RECURSOS ADICIONALES OFRECE?

• Demostración de la administración de cada prueba con un sujeto voluntario, para tener una idea clara y precisa del ritmo y el cómo se administra cada una.
• Instrucciones detalladas de administración y corrección de cada una de las pruebas en un archivo PDF.
• Hojas de respuestas y protocolos en las pruebas que corresponden.
• El archivo PDF del artículo publicado de la investigación con personas sanas.
• Recursos para la entrevista al paciente y su familiar, el examen mental cognitivo y la elección de las pruebas pertinentes para la evaluación.
• Un test adicional a las 10 pruebas vistas, especial para identificar casos de simulación.
• Dos escalas de deterioro cognitivo tratadas en el curso.
• Un ejemplo de informe neuropsicológico de muestra.

¿QUIÉN IMPARTE EL CURSO?

Ilva Campagna, licenciada en Psicología y Especialista en Psicología Clínica egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Trabajó durante 30 años en la Cátedra de Neurología, Escuela de Medicina de la UCV y, en el Servicio de Neurología, fundó, junto a un equipo interdisciplinario, la Unidad de Neuropsicología del Hospital Universitario de Caracas, la cual coordinó durante 25 años. A través del trabajo en la UCV desarrolló experiencia en evaluación del funcionamiento cognitivo, atención psicoterapéutica a pacientes y familiares, psicoeducación, conducción de grupos de apoyo, de familias, terapias de relajación, entre otras labores, como la docencia y la investigación, con varios estudios publicados en revistas arbitradas, nacionales e internacionales. Uno de los proyectos de investigación, ganador del premio PROSALUD, fue la estandarización de ocho pruebas neurocognitivas en población venezolana, que se materializó en el libro: Evaluación Neuropsicológica en Población Venezolana (Evaluación Neuropsicológica, 8 pruebas básicas para la evaluación del funcionamiento cognitivo, renombrado en su segunda edición revisada).  

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuántas horas a la semana tengo que dedicar a esta formación?

Al inscribirte, tendrás acceso de por vida a todo el material del curso, tanto las clases como los recursos adicionales. Por lo tanto, puedes dedicar al estudio de este curso el tiempo que desees, según tu disponibilidad, necesidades e intereses.

¿Qué profesionales pueden optar a esta formación?

Los profesionales de la salud mental incluyen:

• Médicos (en especial psiquiatras, neurólogos e internistas) que trabajen patologías asociadas a trastornos cognitivos.
• Psicólogos.
• Enfermeros psiquiátricos y de salud mental.
• Asociados médicos.
• Trabajadores sociales clínicos matriculados.
• Terapeutas ocupacionales especializados en el trabajo con adultos con trastornos cognitivos

¿Importa en qué orden completo los módulos?

Lo ideal es que los hagas en el orden en que se plantean, pero lo más importante es que el módulo 3 sea el último, porque integra todos los conocimientos del módulo 1 y el 2.

¿Completar este programa de capacitación me otorga credenciales o licencias especiales?

Al finalizar todos los elementos del currículum del curso (clases, demostraciones, cuestionarios y aprobado los exámenes) recibirás un certificado de finalización, el cual demuestra tus habilidades y logros. Sin embargo, ya que la plataforma no es una institución acreditada, este certificado no cuenta con validez legal.

¿Cómo recibo el certificado?

Cuando hayas completado todas las lecciones y aprobado los exámenes del curso, se activará la opción de obtener certificado, ya sea en un pequeño trofeo en la esquina superior derecha de la página (en un navegador) o tocando los tres puntos para obtener más opciones (en la versión móvil). En cualquier caso, deberás hacer clic ahí para ver tu certificado y luego en descargar. También podrás compartir tu certificado directamente en tus redes sociales haciendo clic en compartir.

¿Cuál es la política de reembolso?

De acuerdo con las condiciones de uso de la plataforma, si el contenido del curso no es lo que esperabas, podrás solicitar, en un plazo de 30 días desde que se realice la compra, un reembolso del monto total. La plataforma se reserva el derecho a decidir en qué forma realizar dicho reembolso o a no realizarlo en caso de sospecha de fraude. No se proporcionará ningún reembolso si se solicita transcurridos los 30 días del tiempo límite de garantía. Si deseas información más detallada acerca de las políticas de reembolso y condiciones de uso de la plataforma, has clic aquí.

¿Cuál es el costo del curso y cómo me inscribo?

El curso de evaluación del funcionamiento cognitivo tiene un costo de $49.99, y para inscribirte solo debes hacer clic en este enlace, que te llevará a la página web de la plataforma donde está publicado el curso y ya solo deberás crear una cuenta (si aún no la tienes) y tocar el botón comprar ahora.

¿Cómo ayudará a mi carrera estudiar la evaluación del funcionamiento cognitivo?

Realizar este curso representa un gran impulso para tu carrera profesional. Podrás ampliar tu marco de acción de muchas maneras: realizar una evaluación integral del funcionamiento cognitivo con pruebas válidas y sensibles de uso internacional, contribuir en un equipo interdisciplinario a la evaluación con propósitos diagnósticos de pacientes con quejas cognitivas o con enfermedades asociadas a trastornos cognitivos, seguir la evolución de un paciente de manera cuantitativa, chequear el efecto en la esfera cognitiva de cualquier tipo de tratamiento recibido por un paciente, hacer investigación con instrumentos de uso común a profesionales de tu área a nivel nacional e internacional.

¿Cuándo tengo acceso a los materiales del curso?

Tendrás acceso inmediato a todas las clases, videos de demostración y recursos adicionales en PDF desde el momento en que compres el curso y de por vida.